METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

Abstract

La presente investigación, busca determinar la aplicación de metodologías activas en el proceso de enseñanza - aprendizaje en el nivel de Bachillerato General Unificado (BGU). La misma se realizó en una Unidad Educativa de la provincia de Loja, perteneciente a la Zona 7 de educación. La metodología empleada tuvo como base el método deductivo, siendo de enfoque cuantitativo y tipo de investigación exploratoria descriptiva. La población estuvo conformada por 35 docentes que laboran en nivel de BGU. Se desarrolló un instrumento de recolección de datos en base a la fundamentación de Pachacama (2020), donde de acuerdo a tres dimensiones: Aprendizaje basado en Proyectos (AbP), Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Metodología por simulación, se obtuvo que los docentes de bachillerato aplican la metodología activa de Aprendizaje Basado en Problemas con un 56%.