ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL DESARROLLO DE MACRO DESTREZAS EN NIÑOS DE 24 A 36 MESES

Autores/as

  • Dalton Arturo Ricaurte Songor, Mgtr. Instituto Superior Tecnológico Loja Autor/a

Palabras clave:

Educación de la primera infancia, Enseñanza, Habla, Lectura

Resumen

El presente trabajo, tiene como objetivo general analizar la importancia de la estimulación temprana y su incidencia en el desarrollo de las macro destrezas en niños con las edades antes mencionadas, por lo tanto , la presente investigación recopila un compendio de revisión bibliográfica, determinando que el lenguaje es un medio de comunicación donde la estimulación temprana fortalece el desarrollo de la comprensión oral -auditiva permitiendo al niño desarrollar habilidades en las cuatro macro destrezas de comunicación: escuchar, hablar, leer y escribir, atribuyendo que se desarrollan las destrezas del lenguaje al escuchar primero y luego hablar, seguidamente se fortalece la lectura y escritura. Por ende, se recomienda a los padres de familia aplicar estrategias de estimulación temprana, con el fin de tener niños inteligentes, creativos e independientes. 

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Publicado

2024-08-16

Cómo citar

ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL DESARROLLO DE MACRO DESTREZAS EN NIÑOS DE 24 A 36 MESES . (2024). Instituto Superior Tecnológico Loja, 2(2). https://revista.tecnologicoloja.edu.ec/index.php/inicio/article/view/104